Die Beherrschung der Bildungssprache ist eine Voraussetzung f\u00fcr den Bildungserfolg und f\u00fcr gesellschaftliche Teilhabe. Deshalb besteht eine Kernaufgabe der Schule darin, allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern den Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen durch Sprachbildung und gezielte Sprachf\u00f6rderung zu erm\u00f6glichen. Nur durch einen sprachbildenden Unterricht in allen F\u00e4chern und Lernbereichen k\u00f6nnen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 auch solche mit Deutsch als Erstsprache \u2013 die an sie gestellten bildungssprachlichen Anforderungen erf\u00fcllen.<\/p>\n\n\n\n
Sprachbildung ist grunds\u00e4tzlich die Aufgabe aller Lehrkr\u00e4fte in allen Unterrichtsf\u00e4chern an allen Schulformen: Damit ist jeder Unterricht immer auch sprachbildender Unterricht!<\/p>\n\n\n\n
Sprachf\u00f6rderung hingegen ist Teil der Sprachbildung und soll gezielte Ma\u00dfnahmen f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die in ihrer sprachlichen Entwicklung Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigen, umsetzen. Im Fokus stehen hier (neu) zugewanderte Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, deren Deutschkenntnisse noch nicht ausreichen, um erfolgreich am Unterricht teilnehmen zu k\u00f6nnen, und die daher eine zus\u00e4tzliche Sprachf\u00f6rderung in Deutsch als Zweitsprache<\/strong> ben\u00f6tigen: die DaZ-F\u00f6rderung<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Kinder mit diesem F\u00f6rderbedarf werden hier an der Schule in Kleingruppen von eine Lehrkraft in DaZ <\/strong>unterrichtet. Eine m\u00f6glichst hohe F\u00f6rderung in DaZ <\/strong>erhalten dabei die neu zugewanderten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, welche noch gar kein Deutsch verstehen oder sprechen k\u00f6nnen. Zus\u00e4tzlich zum DaZ <\/strong>Unterricht von einer Lehrkraft k\u00f6nnen Kinder mit diesem F\u00f6rderbedarf auch noch \u00fcber die KoLA Lernf\u00f6rderung Unterst\u00fctzung erhalten.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Die Beherrschung der Bildungssprache ist eine Voraussetzung f\u00fcr den Bildungserfolg und f\u00fcr gesellschaftliche Teilhabe. Deshalb besteht eine Kernaufgabe der Schule darin, allen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern den Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen durch Sprachbildung und gezielte Sprachf\u00f6rderung zu erm\u00f6glichen. Nur durch einen sprachbildenden Unterricht in allen F\u00e4chern und Lernbereichen k\u00f6nnen alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u2013 auch solche mit …<\/p>\n